为深化“三全育人”综合改革，推进学生社区治理创新，助力24级新生明确生涯规划，4月18日，校关工委大学生成长驿站走进材料学院护航“一站式”学生社区，开展“成长护航·生涯赋能”专题座谈活动。校关工委成长驿站指导老师张巧念、邹颖、方贵村，材料学院党委副书记、关工委副主任杨海涛，院团委书记、关工委秘书长张正栋、辅导员汪孟超及学生代表共同参与，通过诊断式辅导破解学生成长难题，助力学生锚定发展方向。

问卷画像锚定成长痛点

座谈会前，张巧念老师针对学生成长困惑设计调查问卷开展多维调研，问卷聚焦“心理适应现状”、“学习状态与专业认知”、“职业规划意识”、“自我管理能力”等五大类问题。根据调查结果发现大部分学生普遍存在学业竞争压力较大和现阶段比较迷茫等普遍性问题。根据问卷调查结果，为定制化辅导提供精准坐标，确保精准赋能。

生涯导航解码成长方程式

座谈会上，根据大家存在的普遍困惑张巧念老师指出，自我认知不清会放大不确定性焦虑——学生往往因不了解自身兴趣、能力与职业价值观的匹配度，陷入盲目努力却收获甚微的困境。邹颖、方贵村两位老师鼓励同学们三维度突破成长瓶颈。首先，独到见解来自大量试错，每周记录最有成就感、最失败和最抗拒的三件事，通过复盘提炼经验教训；其次，认知升级，学会使用壹心理等测试工具以提升自我认知水平，定期与辅导员、可信长辈等交流以反馈整合；最后，组建“成长联盟”，与目标相似的同学结对互助，互相监督，但核心还是自我驱动，不断强化自我管理、自我服务、自我监督意识。

师生对话激活成长动能

在交流环节，针对学生提出的“就业和升学如何选择”的问题，三位老师根据自身的丰富经验以及对于当下形势的深刻把握，鼓励大家首先要明确目标，无论升学还是就业，了解个目标岗位的要求才是寻找前路的关键；其次，认识自己，充分认识自己有没有考研的能力和对专业的兴趣，根据自身特点决定前路；第三，重在行动，千里之行始于足下，在学习中除了掌握专业知识外还要着重提高软实力，锚定目标、逐步分解、依次达成。

本次座谈会依托校关工委育人资源，通过诊断式辅导打通学生成长过程中的痛点、堵点。据悉，材料学院将依托护航“一站式”学生社区平台，持续开展“生涯工作坊”等品牌活动，构建浸润式生涯教育生态，助力材料学子在新时代强国建设中实现人生价值。

撰稿：汪孟超、蒋曼悦

图片：张君鹏

审核：杨海涛