江苏科技大学材料学院举办教学沙龙 以AI赋能课程思政建设

为深入落实立德树人根本任务，推动课程建设提质增效，助力青年教师快速提升课程思政教学能力，江苏科技大学材料科学与工程学院于2026年5月12日举办专题教学沙龙活动。学院党委书记刘占超、副院长赵勇、党委副书记杨海涛及近五年引进的青年教师参加活动，共学共进、共促提升。

本次沙龙由功能材料系主任袁妍妍主讲，主题为《课程建设提质增效，课程思政入脑入心——浅谈AI辅助下的课程思政建设》，聚焦AI时代高校课程思政建设的实践难点与创新路径，内容兼具理论深度与实操指导性。报告中，袁妍妍主任结合当前高校课程思政建设现状，深入剖析了AI时代课程思政评价主观化、模糊化的突出困境，明确指出课程思政资源建设需立足“价值引领”与“专业融合”的核心出发点，打破传统思政元素“贴标签”“碎片化”的融合误区，实现思政内涵与专业知识的逻辑贯通。

针对AI工具在课程思政资源建设中的应用，袁妍妍主任从内容创新、模式创新、评价创新三个维度展开讲解，介绍了AI技术在智能挖掘思政素材、构建跨学科资源库、实现育人效果精准量化等方面的优势，为青年教师提供了系统的理论指引。为让讲解更具实操性，她以雨课堂课程建设平台为实例，现场演示了AI工作台的使用方法，详细拆解了课程创建、知图谱构建、AI应用设置及教学数据分析等关键环节，直观呈现了AI工具如何赋能备课、授课、评价全流程，帮助教师破解技术应用难题，提升教学效能。

报告结束后，刘占超书记作总结讲话，对学院课程建设工作提出明确要求、阐明核心意义。他强调，课程建设是人才培养的核心载体，课程思政是落实立德树人根本任务的重要抓手，青年教师作为教学队伍的新生力量，要主动适应AI时代教育数字化转型趋势，将技术赋能与价值引领有机结合。刘占超书记结合青年教师成长规律，建议年轻教师深刻认识做好课程思政工作的必要性，立足专业特色，深耕教学实践，不断提升思政内涵挖掘能力与课堂价值引领能力，让课程思政如“盐溶于水”般浸润课堂，实现知识传授与价值塑造的同频共振。

此次教学沙龙活动，精准对接青年教师教学成长需求，搭建了交流学习、赋能提升的优质平台，不仅破解了AI辅助课程思政建设的实践困惑，更强化了青年教师的育人使命担当。下一步，材料科学与工程学院将持续聚焦课程建设与思政教育融合创新，常态化开展教学研讨、技能培训等活动，推动AI技术与教育教学深度融合，助力青年教师快速成长，为培养兼具专业素养与家国情怀的时代新人筑牢教学根基。

（撰稿：袁妍妍，审核：赵勇）